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如何做好一名家长?不妨当一堵“墙”试试

发布时间:2019年05月10日 来源:招生考试报

  “大人作为一堵墙站在那里时,一定要有一种无论什么样的冲击过来,都绝不动摇的强韧力量。大人只能是一堵墙,这堵墙只能稳稳地站立不动,墙不可以自己跑起来去打孩子。”——日本心理治疗师河合隼雄

  说到亲子关系,各家都有说法。有人说,需得高下分明,长幼有序;有人说,应当不分彼此,以友相待。世事无绝对,两种说法在不同状况各有其所适,无所谓对错,其更大意义在于提供我们多种思考问题的角度,探究与孩子相处最合适的方式。近日读河合隼雄的著作,发现一个很有意思的说法:大人当如一堵墙。

  墙,有何特征?坚硬稳固,不动如山。

  在孩子的成长过程中,师长很多时候起着榜样作用,指出品格标杆,划出行为界线。理想状态的家长,言行一致,表里如一,像一堵墙立在那里。当孩子的所作所为超过底线,就会撞上这堵墙。碰撞自然会造成伤害的,不管是撞的人还是被撞的墙,都会有痛感。然而,如果没有这堵墙,孩子很有可能直接一头跌落山崖,尤其是青春期的少年,随着身心的快速发展,常会因一时冲动做出错误的决定。作为家长,则应该及时发现孩子的错误,并稳稳地托住他。

  河合隼雄的观点中更有意思的是,一堵墙不可以主动去“打”孩子,只能稳稳地站立不动。有些家长在教育中矫枉过正,常在孩子尚未尝试前就进行纠错,又或者在孩子犯错后过于“穷追猛打”,引起反效果。例如有些青春期的孩子沉迷网络游戏,于是父母定下规矩,严格执行并向孩子晓之以理,告诉他沉迷游戏的后果。教导到了这一步已经足够,然而一些父母在孩子正常学习时也忍不住再三唠叨,甚至疑神疑鬼、冷嘲热讽。这时的父母往往不是在教导,而是在宣泄自己的负面情绪,往往会让孩子感到不被信任,对父母和学习都产生逆反情绪。

  学习,是天生的本能;教育,是后天的修饰。在学习面前,教育应该后退再后退,伺机而动,顺势而为。对于孩子来说,尝试、探索、挑战甚至犯错都是难得的学习机会。墙的意义,在于为孩子的安全提供保障,不放任,不退缩;墙的意义,在于为孩子的学习腾出空间,不干涉,不打扰。(吕雪萱)



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