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招生专业后的“括号”之辨(上)

发布时间:2019年11月18日 来源:招生考试报

  专业是高校根据社会分工的需要设立的学业类别,翻开厚厚的招生计划合订本,你会发现:一些招生专业(类)之后还另加括号,以对该专业(类)进行补充说明。这些内容有的是对培养方式的补充,有的是对报考者的要求,有的是提请考生注意方面的提醒……为了让我们提前了解这些“括号”的作用,我们将分期对其进行解读。本期,我们以培养方式为主归纳,并进行解读。

  方式一:按类招生/培养

  大类招生是指高校将相同或相近学科门类的专业合并按类招生/培养,在招生计划中以括号形式备注所包含的具体专业、进校后二次分流的方式。如:

  中国农业大学食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全,生物工程,葡萄与葡萄酒工程);

  东北师范大学工商管理类(一年后按成绩志愿分专业)。

  很多高校虽然招生大类名称相似,其包含的专业内涵、数量却存在较大的差异。如:

  重庆理工大学计算机类(包含专业:计算机科学与技术、物联网工程、网络工程);

  成都理工大学计算机类(包含专业:计算机科学与技术、软件工程、物理网工程、数字媒体技术、智能科学与技术)

  小提示:

  大类招生在考生进校后都将面临二次分流,并不是所有高校都会以括号形式规定分流方式,考生需在学校招生网站查看。

  方式二:创新人才培养

  高校为培养行业发展所需、科研活动所需的人才,在培养方式上做了许多创新举措,如各类试(实)验班、书院制、卓越班等,在招生计划中以括号形式出现。

  1.按类招生/培养的试(实)验班。这种模式与大类招生有相似之处,按大类培养,后期进行专业分流。如:

  中国农业大学理科试验班(包含专业:电气工程及其自动化、电子信息类、计算机类)

  2.复合式、学科交叉培养的试(实)验班,学生受到两个以上不同学科的交叉培养。如:

  西南财经大学金融学(双语实验班)。

  3.培养模式和办学模式相结合的书院制。这种模式常以某某书院或试(实)验班的形式命名。如:

  北京航空航天大学理科试验班类(致真书院)。

  4.以拔尖人才培养为目标的卓越班/创新班/名人班。如:

  西北农林科技大学农业工程类(卓越班);

  华南理工大学工程力学(创新班);

  西安交通大学医学试验班(侯宗濂班)。

  小提示:

  同一所院校、相同名称的培养模式,括号内容也会有所不同,比如天津大学理科试验班(海洋类)、天津大学理科试验班(药学国际班)、天津大学理科试验班(生命科学类)。

  方式三:联合培养

  联合培养有两种形式,一种是国内大学与国外大学联合培养,称为“中外合作办学”;一种是高职(专科)院校与企业联合培养,称为“校企联合培养”。如:

  西安建筑科技大学土木工程(中外合作办学);

  山东圣翰财贸职业学院财务管理(新荣记公费班)。

  小提示:

  中外合作办学有的需要去国外联合培养院校就读,有的是在国内就读,另外,中外合作办学学费一般偏高,考生需提前了解。校企联合培养模式目前在高职(专科)院校实施。(王韫)


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