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学好地理,牢记“三个统一”

发布时间:2021年01月11日 来源:招生考试报

  杨习之小档案

  毕业中学:成都外国语学校

  高考地理分数: 85分

  录取院校及专业:浙江大学社会科学实验班(竺可桢学院)

  年龄:18岁

  兴趣爱好:各种球类运动

  高三寄语:当你用热情学习地理,它将用高分回报你。

  “玄学”“脑洞”,是广大文科生对号称高考最难学科——地理的戏称。地理考题向来出人意料、不拘一格,这次是从北极的亚马尔天然气田到里海的变迁,下次不知道高考地理又会“花落何处”。但地理学科并不是毫无把握的,在万变的题目中寻找不变的规律,从把握 “三个统一”开始。

  夯实基础与拓展能力的统一

  在对考生的要求越来越全面、综合的时代,只靠原来的死记硬背已经不合时宜,但“教材虚无主义”的倾向也是明显错误的。我们应该认识到,地理学习离不开教材的理论支撑与区域地理知识的积累,这些基础知识在地理学习初期就应该非常重视,并且时常温习。当然,越到后期,越是要在巩固基础之上拓展能力。具体来说,我们可以通过刷题的方式积累知识、训练解题能力,也可以通过《中国国家地理》等优秀的地理刊物,拓宽我们的知识面。守本逐末,是我们学习地理的一个重要的原则。

  刷题与总结的统一

  想要靠僵化的刷题来谋取高分已经不再适合当前的高考。我们应当认识到,日常刷题可以培养题感、拓宽知识面,让我们接触更多的地理原理。高三时间紧迫,刷题贵在精而不在多。就我自己而言,大题每天一道,选择题可适当多做,这样效率较高。而将刷题从量变转化为质变,关键在于总结。一题一总结,对于我们及时吸纳题目中的知识养分是至关重要的。那我们能从题中总结什么呢?第一,对待难度大、思维活的题目,要注意整理答案的思路、理清逻辑,在这个过程中探求正确的思维方式;第二,我们应积累陌生知识点和地理原理,丰厚自己的学科积淀;第三,对题目中出现的关键概念进行梳理,并与教材的关键原理相贯通,同时可以根据做过的题目证明这样的概念是否能适用于其他类型的题目。

  套路与思维的统一

  在总结了答题套路后,一些同学就会急不可耐地想在考试中展示自己的学习成果,却忽略了题目的限定条件和地理环境背景而南辕北辙。在高考地理愈发考查学生思维能力的当下,所谓“套路”并不意味着在解题时照搬照抄,而是提供一种思考的方式或方向,而真正的答题则要凸显思维的灵活性,跳出思维的条条框框,结合题干的具体条件进行思考,方能贴近命题人之所想,增大得分几率。

  从我个人的经验来看,考前复习针对的主要是自己不熟悉的知识点以及对重要概念的理解,起到查缺补漏的效果。全面开花整体复习则不太可取,一来时间不允许,二来也很难对考试提分有直接的帮助。地理成绩的提高绝非一朝一夕就可以做到,更依赖于日积月累,积土成山。希望同学们能带着研究问题的心态去做地理题,相信你们会在这个过程中收获快乐和高分。


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