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投桃报李

发布时间:2020年11月25日 来源:招生考试报

  “哎,你的同学成绩也太差了吧, 二十多个单词才对几个。”妈妈说“:我要是你们老师,早就放弃他们了。” 

  我沉默了一瞬,本想用班会上班主任的那句“最后一年,只要努力拼搏就还有希望”来反驳,可我又想起了那两张字迹凌乱、字母斜斜地挤在一起难以分辨,而且大多数单词只拼 对了开头两个字母的作业纸,随即又沉默了。

  书写下它们的是一个文静乖巧的女生和一个礼貌懂事的男孩,他们交给我作业时眼里都闪烁着期待,还隐约含了一丝微微的怯意。当我视线落到作业纸右下角老师的批注上,突然感到有些惊诧,那里居然写着“有进步”三个字。初看有些荒诞,细想心中却升起阵阵暖意。 

的确,若我是这俩孩子的父母, 我对她或者他能考上重点高中或许 都不抱有期待,如果 “临时抱佛脚” 取得的成绩能和“十年磨一剑”的刻苦相媲美,那就太对不起那些披星戴月刻苦学习的同学了。

  但难道,因为看不到所谓的希望,就放任他们随波逐流,对他们不闻不问了吗?我的老师不是,对一些成绩不够理想的同学依然不抛弃、 不放弃,用同样的努力和付出去对待他们,这需要何等的耐心与勇气?“师德”二字也许就是教师这个职业熠熠生辉的原因吧。记得曾看过一部国外的电影里面有一句话:“If you can’t see the hope, let me give you, because I’m your teacher.”或许老师们比我更清楚,并不是每一位学生都能进入好高中,考上好大学,但他们仍不吝啬自己的耐心和善意去浇灌这些孩子,让他们感受到春天般的明媚与温暖。教书育人,人们往往忽略了后者。一个国家由人构成, 一个人的成长也受到了无数人的影响,我们来学校除了学习知识,更重要的是学习做人。感谢我的老师们,为我树立了学习的榜样。 

  有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。或许多年以后,这些曾经不被他人看好的孩子们回忆起这段经历时,我相信他们会唇角带笑,微风不燥。因为自己曾被温柔以待。而这份耐心和善意,终究会传递给另一个人。投桃报李,不仅仅是回馈给最初的赠与者。(双流棠湖中学高一(12)班 肖雯文)


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